विकसित कौशल्य आवश्यकता, पदवीधरांना कसे प्रशिक्षित करावे याबद्दल एकूण पुनर्विचार करण्यास भाग पाडत आहेत
लेखक: प्रो. आर.एस.एस मणी वाईस प्रेसिडेंट (संस्थात्मक विकास), आयटीएम ग्रुप ऑफ इन्स्टिट्यूशन्स
या वेगाने बदलणार्‍या गतिमान व्यवसायाच्या वातावरणामध्ये, आमच्या लक्षात आले आहे की कंपन्या नवीन नोकरीसाठी कॅम्पसमधील नवीन उमेदवार अधिक चांगल्या प्रकारे तयार व्हाव्यात अशी अपेक्षा करीत आहेत. तीव्र स्पर्धा आणि गतिमान व्यवसाय वातावरण बर्‍याचदा नवीन जॉइनर्सना प्रशिक्षण देण्यासाठी किंवा प्रशिक्षित करण्यासाठी पुरेसा वेळ देत नाही. म्हणूनच कॅम्पसमध्ये विद्यार्थ्यांना अधिक नोकरीस तयार राहण्याचे प्रशिक्षण देण्यात यावे, जेणेकरुन ते पहिल्या दिवसापासूनच संस्थे मध्ये आपले योगदान देऊ शकतील. चला तर या दिशेने बिसनेस स्कूलने केलेल्या प्रयत्नांचे पुनरावलोकन करूया.
आम्ही बिसिनेस स्कूलमध्ये एक प्रचंड बदल पाहतो ज्यामध्ये केंव्हाही शिकणे आणि स्मार्टफोन आणि टॅबद्वारे कोणत्याही ठिकाणी आणि मूडलद्वारे परस्पर प्लॅटफॉर्म वापरणे यावर लक्ष केंद्रित केले जाते. प्रोजेक्ट-बेस्ड आणि प्रायोगिक शिक्षणावर लक्ष केंद्रित केले आहे. पुढील मूल्यांकन तंत्रांमध्ये आता ऑनलाइन क्विझ, ग्रुप प्रकल्प आणि सिंडिकेट चर्चेचा समावेश आहे. तसेच, शिक्षकांची भूमिका माहिती पुरवण्यापासून शंका आणि समस्या सोडविण्यास मदत करते. वरील गोष्टींचा थेट परिणाम म्हणून, विद्यार्थ्यांमधील करिअरच्या यशासाठी प्राध्यापकांचे मार्गदर्शन करणे मूलभूत ठरेल. डेटा अ‍ॅनालिटिक्स, डिजिटल मार्केटींग, टेक्नॉलॉजी मॅनेजमेन्ट, फिन्टेक आणि या गतिशील बदलत्या व्यवसायाचे वातावरण आणि उद्योजगांच्या गरजा यासारख्या नवीन युगातील खासियत देखील संस्था प्रदान करीत आहेत.
पुढे, आमच्या लक्षात आले की सकारात्मक विकास म्हणजे संस्थांद्वारे शिकण्याच्या अनेक पध्दतींचा उपयोगः
इंटरनेटद्वारे आपल्या स्वत:च्या डिव्हाइसद्वारे कोणत्याही ठिकाणी कोणत्याही वेळी शिकणे. एखाद्याच्या स्वत:च्या वेगवान वेगाने आणि फ्लिप केलेल्या वर्गखोल्यांमध्ये वैयक्तिकृत शिक्षणाने परीक्षा उत्तेजनार्थ ऑनलाइन क्विझ, गट प्रकल्प आणि गट चर्चा यांचा वापर वाढविला. शिक्षक यापुढे ज्ञान आणि माहितीचा भांडार नाही आणि म्हणून भूमिका बदलणे अनिवार्य होते. शिक्षण प्रक्रियेदरम्यान विद्यार्थ्यांच्या मालकीच्या पातळीत वाढ होईल आणि विद्यार्थी अधिक जबाबदारी घेतील. तसेच, शिक्षक स्पष्टीकरण देण्यास आणि समस्येचे निराकरण करण्यात मदत करतील. देखरेख करणे अधिक महत्वाचे झाले आहे. जरी विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या शिक्षण प्रक्रियेमध्ये स्वतंत्रता दिले गेले असले तरी, मार्गदर्शन विद्यार्थ्यांच्या यशासाठी मूलभूत ठरेल.
नुकत्याच केलेल्या सर्वेक्षणात असे सूचित केले गेले आहे की नियोक्ताची अपेक्षा बदलली आहे आणि त्यापैकी काही खालील प्रमाणे आहेत. आमच्या लक्षात येणारा सर्वात महत्त्वपूर्ण बदल म्हणजे नियोक्ते जॉब-रेडी ग्रॅज्युएट्स कॅम्पसमधून बाहेर जाण्याची इच्छा बाळगतात. ज्या युगातून आपण जात आहोत ती तीव्रतेने स्पर्धात्मक असल्याने कंपन्या नवीन भाड्याने देण्याच्या प्रशिक्षणात जास्त वेळ घालवायची नाहीत. पुढे, कंपन्यांच्या अपेक्षांमध्ये चांगली संप्रेषण कौशल्ये, सादरीकरण कौशल्ये, इंटरनेट आणि संगणक कौशल्ये समाविष्ट असतात. याशिवाय त्यांची अपेक्षा आहे की येणाऱ्या पदवीधरांकडे सकारात्मक दृष्टीकोन असेल आणि कार्यसंघ कौशल्य देखील असेल. कॉर्पोरेट जगात प्रवेश करताना पदवीधरांना प्रथम हे समजले पाहिजे की कॉर्पोरेट जगात यश मिळवण्यासाठी कठोर परिश्रम करण्याचा पर्याय नाही. कॅम्पसमधून कॉर्पोरेट जगात सहजतेने संक्रमण होण्यासाठी विद्यार्थ्यांनी देखील चांगली तयारी केली पाहिजे. मी विद्यार्थ्यांना त्यांच्या कामाच्या क्षेत्राच्या प्राथमिक ज्ञानासह सुसज्ज असल्याची खात्री करण्याचा सल्ला देऊ इच्छितो. संगणकीय कौशल्यांबरोबरच सॉफ्टवेअर साक्षरता आणि चांगली ऐकण्याची कौशल्ये देखील पहिल्या नोकरीत यशस्वी होण्यासाठी किमान आवश्यक आहेत.
आम्ही देखील सल्ला देतो की या पदवीधारांनी प्रथम नोकरीसाठी कमीतकमी १८- २४ महिने घालवले पाहिजेत आणि त्यांची भूमिका समजून घ्यावी आणि पुढील नोकरीच्या शोधात येण्यापूर्वी संस्थेमध्ये त्यांचे योगदान दिले पाहिजे. धैर्य, चिकाटी आणि खूप शिकण्याची इच्छा ही चांगली कारकीर्द वाढवू शकते. कार्यसंघ कौशल्य, ताणतणाव व्यवस्थापन आणि सहानुभूती हे सुनिश्चित करू शकते की कोणताही पदवीधर एक आदर्श आहे. याव्यतिरिक्त, त्यांना स्पष्टपणे समजून घेतले पाहिजे की शिक्षण प्रक्रिया पूर्ण होऊ शकते परंतु शिक्षण प्रक्रिया कायमस्वरूपी पुढे जाणे आवश्यक आहे त्यांना प्रमाणपत्र कार्यक्रमांमध्ये हजेरी लावणे आवश्यक आहे आणि बर्‍याच शिक्षण आणि प्रशिक्षण पोर्टलद्वारे त्यांचे ज्ञान वाढविणे आवश्यक आहे.
